大庆师范学院关于开展 第十二届大学生职业规划大赛的通知

2024年11月5日   点击人次: 93   

大庆师范学院关于开展

第十二届大学生职业规划大赛的通知

为深入贯彻落实《教育部关于举办第二届全国大学生职业规划大赛的通知》要求进一步探索以赛促教、赛教融合的教学实践模式,提高人才培养质量,培养学生就业意识,引导学生树立正确的职业观、就业观,促进毕业生更高质量和更充分就业举办大庆师范学院第十二届大学生职业规划大赛。大赛具体安排如下:

一、大赛主题

筑梦青春志在四方,规划启航职引未来。

二、参赛对象

全校学生

三、比赛时间

2024年11月4日—12月6日

组织单位

主办单位:招生就业

协办单位:各二级学院

五、比赛形式

本次比赛采取“线上+线下”的混合模式举办,共分为线上海选赛、院赛和校赛三个阶段。线上海选赛以线上形式进行,院赛和校赛采用线下形式进行。

六、比赛日程安排

(一)海选赛阶段:11月4日—1117线上进行。所有参赛选手必须通过全国大学生职业规划大赛平台(以下简称大赛平台,网址:zgs.chsi.com.cn)报名,在大赛平台登录页面可下载学生操作手册。大赛平台开放成长赛道生涯闯关功能、就业赛道职业适配度测评功能,参赛选手可根据需要选择使用。

(二)院赛阶段:2024年11181129各二级学院组织线下复赛,复赛包括两赛道。

1.成长赛道,大一至大三年级学生参加。比赛环节包括《生涯发展报告》评审、现场生涯发展展示与答辩。

2.就业赛道,大三、大四年级学生参加。比赛环节包括求职简历评审、求职综合展示。

3.每个赛道选拔1名选手参加学校决赛。

(三)校赛阶段:2024年12月4日—6日

1.成长赛道。

1)生涯发展报告:介绍设定职业目标的过程;实现职业目标的具体行动和成效;职业目标及行动的动态调整等(PDF 格式,文字不超过 2000 字,图表不超过 5 张)。

2)生涯发展展示(PPT 格式,不超过 50MB;可加入视频)。其中,主题陈述(7 分钟):选手结合生涯发展报告作陈述。评委提问(5 分钟):评委结合选手陈述和现场表现提问。

2.就业赛道。

1)求职简历(PDF 格式)。

2)求职综合展示(PPT 格式,不超过 50MB;可加入

视频)。其中,主题陈述(6 分钟):选手结合求职综合展示 PPT,陈述个人求职意向和职业准备情况。综合面试(6 分钟):评委提出真实工作场景中可能遇到的问题,选手提出解决方案;评委结合选手陈述自由提问

(3)辅助证明材料,包括实践、实习、获奖等证明材料(PDF 格式,整合为单个文件,不超过 50MB)。

、奖项设置

决赛设置学生一、二、三等及优秀奖,优秀指导教师奖,优秀组织奖。成长赛道和就业赛道分别推荐和指导4名学生参加黑龙江省大学生职业规划大赛

八、工作要求

1.充分发动。要认真做好大赛宣传动员工作,把大赛作为加强和改进生涯教育、促进高质量充分就业的重要载体,发动更多大学生了解和参与大赛。学生参与度不低于20%。每个二级学院要指定一名联络员,负责赛事的沟通交流工作。

2.精心组织。要高度重视,周密部署,积极宣传动员,教师积极参与,赛出质量赛出特色大赛平台生涯闯关功能面向全体在校大学生开放,广泛动员学生参与,与生涯教育和就业指导工作有机结合,助力更多大学生通过参赛提高职业规划能力和就业竞争力。

3.加强宣传。要留存赛事过程性材料,及时在学院网页宣传,带动更多学生关注比赛,参与比赛。

九、联系人及联系方式

吴广涛   15246140256

高亓健子18246975519

材料报送邮箱:gaoqijianzi@126.com

附件1:《成长赛道评审标准》

附件2:《就业赛道评审标准》

 

 

招生就业处

2024年11月4日

 

 

 

 

 

 

附件1

成长赛道评审标准

 

指标

说明

分值

 

 

 

 

 

职业目标

结合所学专业多渠道了解相关行业发展趋势和就 业市场需求,综合分析个人能力优势、兴趣特长等, 合理设定职业目标

 

10

基于职业目标对综合素质和专业能力等方面要求, 科学分析个人现实情况与职业目标间的差距,制定 合理可行的成长计划

 

10

职业目标能够将个人理想与国家需要、经济社会发 展相结合,体现正确的择业就业观念

10

 

学习实践 行动

围绕目标职业要求,结合学校育人特色和所学专 业,利用学校及社会资源开展学习实践

30

学习实践行动取得阶段性标志性成果,接近职业目 标要求

20

 

动态调整

及时对学习实践行动成效进行自我评估,总结分析 收获、不足和原因,对职业目标和学习实践行动路 径等作动态调整

 

20


附件2

就业赛道评审标准

 

指标

说明

分值

 

 

职业目标

能够结合就业市场需求和个人所学专业、能力及兴 趣等特点,合理设定职业目标

5

准确把握目标职业的任职要求、工作内容、基本流 程和发展前景等

5

 

岗位  胜任力

具备目标岗位所需综合素质,如思维认知、沟通协 作能力和执行力等,具有敬业奉献的职业精神

40

具备目标岗位所需的专业知识和技能要求,相关实 习实践经历丰富,具备解决实际问题的专业能力

40

 

发展潜力

具备持续学习能力、创新精神和应对不确定性挑战 的潜质,适应未来职业发展要求;符合就业市场需 求,现场获得用人单位提供的录用意向

 

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